大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于亲子夏令营绘画怎么画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍亲子夏令营绘画怎么画的解答，让我们一起看看吧。
你见过最脏的女生宿舍是什么样？
丝袜堆满沙发，快餐盒堆成山，厕所里的厕纸，和用过的卫生巾都丢在泡澡的浴盆里。厨房里堆成山一样的衣服，阳台上堆满了塑料瓶子。
当我第一次看到这一幕时，我被惊到，这还是女生的宿舍吗，这还能住人吗？
2017年时，我接到远方朋友的电话让我去帮忙看看她家孩子，她说孩子有一段时间没有联系她了。
当我敲开那扇门时，被眼前的场景惊呆啦。一个长发的人站在我面前，当时我都不敢去相认，这还是朋友家那个可爱、活泼的女孩吗？
屋子里不断传出让人做呕的气味，而那个女孩去没有太多的反应。
我和她说明来意时，她冷笑的说，我不用她管，谁也不来管我，看着她的样子，我当时好心疼。
后来慢慢和她沟通后，才知道，她在生妈妈的气，妈妈离婚时，留下她独自外出打工，爸爸又不知道哪去了。这一下子击垮了18岁的她。
那天我想带她去好好洗个澡，可是到我让她去找换洗的衣服时，我看到的是，衣柜里被她装满了各种垃圾。
而她却在厨房那堆衣服中，找比较干净点的来穿。后来我偷偷的拍下了视频发给了她的妈妈。
等我把女孩安排好后，我朋友以最快的速度回到孩子身边，并带她去看了心理医生，孩子在妈妈的陪伴下慢慢的心结就解开了，人也变回原来了。
我是男生我没有太多的发言权，不过我有一次上门帮一个女人的脚扭伤了，请我去帮她治疗脚伤，我进门口之前先拷了一下门，她说好的等一下我收拾一下乱放的东西先再帮我开门，我在外面一等就是半个钟，之后开门我顺便看了一眼周边，我见到了一个装大米一百斤的袋子里有一袋方便面桶，另外一袋袋装好的垃圾足足有十几袋左右，另外闻到房屋里面的味道全是酸辣粉的味道，更可怕的是白天都见到有二个蟑螂出来走来走去，还好现在出门带口罩，从这些垃圾袋和闻到的酸味来看可以想到那个女孩干不干净都可以看出来了吧哎…、也许她忙于工作，也许她习惯这个味道吧了。
大学军训被教官压着我们好几个宿舍的男生去给女生打扫卫生。 当你拉开女生宿舍的门，哇！ 好干净啊，背后传来教官冷冷的呵呵声：“你们掀开被子看看！” 我头一次接触这种事情，能有人把垃圾塞到被子里。。。。和铺盖底下还有柜子里，我头一次知道，柜子和铺盖是用来盛放垃圾的地方！ 什么都不说了都是大神！这是大学时代第一次刷新我的世界观！
直接说结果吧，我们四个宿舍男生去打扫整个女生宿舍垃圾弄出来两车垃圾。就是那种拉垃圾的手推车。ps：当时我们在xx军区某后勤装备部里军训，那段时间就像是被圈养起来了。这次军训后，我发现自己升华了。 对于女生不再有神秘的好感，总是以怀疑的态度去看她们。不过大家不用担心，哥们现在已婚了。
谢谢邀请。
这个提问即特别，又耐人寻味，不写不见真情，天马行空，想哪说那。
为什么只指女生宿舍呢？而不是男生宿舍？从书记哥观点，提得好。几千年前只有母系氏族，新中国以后，男女平等，彰显了女人地位已经不是半边天了，尤其现在，女人地位无上至尊，书记哥赞一下。
一个学校的温馨、严谨、崇尚和自尊自爱，不是看学校面貌，而是看宿舍和卫生间。
中原某个小校学宿舍，有军事化管理，宿舍从鞋的放位，洗脸盆的摆放都很整齐，值得提倡。难怪有个学生说，听老师的话不听父母的，充份体现了严师出高徒，表理如一的学校一定会蒸蒸日上的。
插个曲吧。在我工作期间，有一个大学生在试习期间，我去他宿舍时，仅仅看到了袜子和饭碗放在一起，办公桌灰尘达到了一吹就能做面膜，我给他七天时间，把房间打扫整洁，不达标，不准去生产车间。大学宿舍没去过。只能以一点想全局了。
近几个月，去过一个医专试习宿舍，比较其来，女生宿舍比男生宿舍比较，存在样品多，摆放乱，没有一个对小天地——床，维护的。
仅提这些了，观点抛砖引玉。
应使用什么样的方法去指导儿童绘画？
首先，家里的话不需要指导，要指导给老师去指导，术业有专攻。
第二，家里就给他环境氛围，买纸笔颜料，让他尽情涂画，别嫌脏。
第三，最好给他一面涂鸦墙。
第四，毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事，很多角色都是他设计。
孩子早期的涂鸦和创作是不需要成人去指导的，
他们拥有与生俱来的灵感和天赋，作品天真稚趣，毫无矫饰，充满想象力，这些才华才是成人无法企及也训练不出来的，毕加索一辈子都在追求像孩子一样画画，反而是成人需要向孩子学习如何作画才是。
2. 孩子的画 评判标准不在于像不像，绘画像哭泣和说话一样是孩子的一种表达方式，不需要千篇一律的相似，要去看画中孩子要表达的是什么，不用去教他如何具体的去画画，允许他自由的表达想法。
3. 不要教孩子“画形象”，绘画是按照自己的意愿，自由的运用手的活动。教授形象会降低孩子的自由创作的热情，毁坏他们自己对绘画的内在感觉和自信。
4.孩子的画好坏并不在于其技术的熟练，或者是否逼真，在于是否融入了 孩子自身对生活的观察体验 和生命本体的真实感受，这样的画才是好画 才动人。
希望培养孩子画画的兴趣，家长需要注意些什么呢？
绘画需要5种基本的能力：动手能力，眼睛的协调，语言能力，情感兴趣，社会能力。
1. 动手能力，从1岁左右婴幼儿时期开始，鼓励孩子多做爬行。可以锻炼孩子肩，臂，手的力量。让孩子通过手的往返运动，充分的涂鸦。
2. 眼睛的协调，2岁孩子可以把意识集中在手指的末端，用眼睛去追随笔尖的活动，目测线条的走向。慢慢可以画有始有终的线条，或者封口的圆形。这时让孩子自由的去练习去观察探索。不要给孩子看或者画形象。
谢邀。
首先我不确定题主的身份是作为一个家长还是一个想开美术培训班的老师。
画画这种，其实专业性还是比较强的。如果想要孩子打下一个坚实的基础，那必定要送去正规的画画培训班去。如果题主要开培训班，那也需要去一个正规的画画培训机构培训一下。
如果只是作为家长，想在家里引导孩子画画，或者适当指点一下，那我可以分享一些我的做法。
做法1：给孩子创造良好的画画条件。比如美术装备：颜料、水桶、各种画笔、画板、小桌子、倒挂衣或围裙、白纸、作品盒等。我给女儿准备的有普通水彩笔12色、36色、超大礼盒装、水粉、数字油画、彩色软笔、储蓄罐（涂色用）、沙画、胶画、橡皮泥、水晶泥、黏贴册、涂色本等等，当然不是一次性配齐，是陆陆续续添加的。
做法2：循序渐进，陪着孩子接触各种画画工具和技术。
1）玩颜色。最开始给宝宝接触的是手指画。给她穿好倒挂衣，弄一些白纸，让她捣鼓，或者陪她一起玩。
2）蜡笔，涂大色块。对颜色感兴趣之后，开始开始尝试涂色。先图大块的颜色，涂出格子没关系。所以最好是蜡笔。
3）水彩笔，涂小色块。大块色彩会涂后，逐步过渡到涂小色块或者精细部位。
4）玩沙画，培养色彩搭配。沙画就是玩，撕掉粘纸，把喜欢的颜色的沙子倒上去。
我指导儿童本着以下几点：1，儿童需要培养观察力，这个可以在画写生中锻炼，室内和室外都可以。2，儿童需要培养思维活跃，在绘画之前要联想（如：我们画小动物，还有那些小动物和我们画的相近或相似）3，可以多带儿童参观展览，提高孩子的审美能力和眼见。4，在绘画过程中不要过多干预，放手让孩子绘画。5，完成绘画要听听孩子讲解，互相交流。（这就是我的观点）
儿童创意美术都学些什么？为什么说4岁左右的孩子不建议接触创意美术？
大家好，我是专注于分享少儿美术的汤老师，今天我回答一下这个问题，我个人认为4岁多的孩子是可以接触创意美术的。
1、首先，我们要了解什么是创意美术，创意美术是运用不同的美术材料，培养孩子们的想象力和创造力，创意美术是一门综合性的美术，它包含了剪贴、涂鸦、颜料还有其他的综合材料，借助创意美术平台引导孩子去观察生活，表达自我，大胆的创意，我们要尊重孩子的独特想法，让孩子们创作有童趣味的作品。让孩子尽情表达自己的想法，从而让孩子尽情表达自己的思路和想法。
2、很多家长对创意美术不了解，以为创意美术就是传统美术，传统美术主要是以教简笔画为主，缺乏创意和想象，缺乏童趣味。创意美术是将美术和手工等结合起来，让孩子在创作中锻炼综合能力。致力于培养孩子综合素质、创意思维、创意想象等的多元课程。我们对作品好坏的评价不再是像与不像了，更多注重的是孩子自己对作品的感受。
3、意美术是让幼儿在传统绘画原则上取得突破的一种绘画方式，它是开发幼儿智力的一种手段，它可以培养幼儿的审美能力，欣赏能力，也培养了孩子对美的表现力。传统绘画活动是“出示范画——幼儿临摹”，孩子是随着老师的思路走，孩子的作品和老师的一模一样，这样孩子失去了自主性，忽视了孩子的感受，更谈不上想象力和创造力的培养。创意美术教学过程是老师引导，幼儿观察、体验和探索，幼儿创作，教师全程参与引导不做示范，主要是引导激发幼儿绘画、思考的自主性。这样画出来的作品才具有个性化，孩子的想象力和创造力才会得到提高。
总结一下就是，创意美术是以幼儿为中心，激发幼儿创意想象，提高孩子的综合能力，四岁孩子正是想象力丰富的时候，有老师的引导和鼓励，综合能力会得到很大的提高，我鼓励幼儿接触创意美术。我的回答完毕，希望对您有用，我是专注于分享少儿美术的汤老师，还想继续了解关于创意美术的知识可以加关注，互相探讨，一起学习。谢谢！
创意美术，旨在通过美术的学习，锻炼孩子的观察力、创造力，想象力，个人认为，重点不在于四岁的孩子应不应该学习，而是如何选择教授绘画的机构和老师。
毕加索说过：“我能用很短的时间，就画的像一位大师；却要用一生的时间，去学习像孩子那样画画？”
孩子最宝贵的就是一颗童心，拥有最真实的自我表达力。感受世界不受经验、知识和他人的影响，更能看清楚事物的本质。未经指导的孩子，画的树、花儿各有千秋，而不是千篇一律的花红柳绿。
所以，在选择是否让孩子学习创意绘画前，不妨先观察一下教学的机构和老师，是否千篇一律的模版式教学，孩子们的作品是否都大同小异，如果是这样，不如不学，让孩子自由创作更能得到好的锻炼，否则揠苗助长，画出来的画，不是为了提高孩子的个人能力，只不过是为了家长们的虚荣心。
儿童创意美术主要还是开发儿童在艺术上的想象空间，从儿童的视角表现出内心的感受，形式多样，通过手工制作，培养动手能力，通过色彩的涂鸦找到认识和了解色彩的关系，达到兴趣上的潜移默化，挖掘出未被开发的艺术创造天赋和能力。
4岁左右的孩子一定要进入创意美术的状态中，原因就是要从小开发出儿童对世界独有的自我感知能力，儿童对世界的认知有种大师的感觉，因为儿童专注在一个状态中很容易产生独特的视觉效果，他们没有固有的观念，没有约定俗成的一些方法，他们的思想甚至天马行空，这恰恰就是艺术所需要的。
陈蜀油画作品
儿童创意美术大家可能从名称上就有所误会，也有人说这是培训机构的噱头，不过要是能真正按照其宗旨教、学，倒真的很符合幼儿学习的特点。
要了解创意美术学什么，好不好，必须要先明白创意美术的概念含义
创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。
所以以此来看，几乎与绘画没多大关系，如果从这点来说，培训机构称为创意美术好像是有点噱头的意思，不过，其实也很难用一个通俗易懂的名称命名。
红梅工笔佛画的浅见，有点类似装置艺术，或是绘画中综合材料的运用，而在儿童阶段真的更像一种游戏。
到此，以上就是小编对于亲子夏令营绘画怎么画的问题就介绍到这了，希望介绍关于亲子夏令营绘画怎么画的3点解答对大家有用。